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在現代社會中,兒童英文學習步驟至關重要。為了幫助孩子們在未來的學習中佔得先機,我們提出一些溫馨提醒,希望家長們能夠利用這些方法,讓孩子們更輕鬆地學習英語。

越早學英語的重要性

英語作為國際通用語言之一,對兒童未來的發展有著深遠的影響。越早開始學習英語,不僅有助於提高語言敏感度,還能在未來的學習中佔得更多的優勢。

提升語言敏感度

兒童的語言敏感期通常被認為是在2至6歲之間,這段時間對於語言的吸收能力尤為特別。如果在這個黃金時段讓孩子們接觸英語,他們對於語音、語調和語法的感知能力會顯著提高。這不僅促使他們在成人生活中更為流利地使用英語,還會減少學習過程中的挫折感。實證研究表明,在幼年階段開始第二語言學習的孩子,比起在青春期或成年後才開始學習的孩子,更容易達到語音和語調上的純正程度。因此,早期英語學習步驟不僅僅局限於課堂,更可以通過日常生活的各種活動來實現,例如聽英語歌曲、看英語卡通片等,這些活動會在潛移默化中培養孩子的語言敏感度和語感。

培養自信心

自信心對於孩子整體發展來說非常關鍵,而早期英語學習有助於這一方面的培育。當孩子能夠在早年階段輕鬆使用英語與他人交流時,他們在學校和社交環境中通常會顯得更加自信。這種自信來源於他們對英文的熟練掌握,使得他們無論是在回答問題還是參與討論時都更具勇氣。同時,這種語言上的自信亦會延伸到其他學科,增加他們嘗試新知識和技能的信心。例如,在數學、科學等課堂中,孩子們會更願意表達自己的想法,這種積極參與甚至可以促成更好的學業成績。因此,科學且系統的兒童英文學習步驟可以不僅提升他們的語言能力,還可以幫助他們在人生早期打下心理上的堅實基礎,有助於他們在未來的各類挑戰中更具競爭力和適應力。

長期學習的優勢

早開始接觸英語對孩子的長遠發展有著不可低估的優勢。孩子們在早期學習階段,語言接收和模仿能力都相當強,因此越早開始英語學習,孩子們能在更短的時間內掌握基本的語言技能。這意味著隨著時間的推移,他們有更多的機會進行語言練習和應用,從而在掌握英語的深度和廣度上勝過那些晚學習的孩子。此外,長時間的英語接觸和積累,也使得孩子們對語言的理解更加靈活,能更好地應對複雜的語言情境和需求。這在學術和職業生涯中都會給他們帶來明顯的優勢。家長在這一過程中扮演著關鍵角色,可以通過創設英語環境、使用科學有效的學習方法,幫助孩子們逐步建立堅實的語言基礎。這些措施不僅可以促成孩子語言能力的提升,也能為他們日後在全球化背景下的學習和工作打下無可比擬的競爭優勢。

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打造英語聽力基礎的第一步

英語聽力是語言學習的重要組成部分。通過正確的兒童英文學習步驟,家長可以幫助孩子輕鬆建立紮實的聽力基礎,這對於未來的學習有著深遠的影響。

選擇適合的聽力材料

在為孩子選擇聽力材料時,家長應考慮到孩子的年齡、興趣和語言水平,以確保材料能夠引起孩子的注意並讓他們在學習中獲得樂趣。適宜的聽力材料不僅僅是英語兒童歌曲或故事,還包括符合孩子認知水平和興趣的英文動畫片、廣播劇和簡單的對話錄音。這些材料可以讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中進行聽力練習,大大提高他們的學習效果。此外,家長還可以選擇一些具有教育意義的內容,例如帶有故事情節的英語繪本錄音或科學知識講解,這樣既能增強聽力理解能力,又能拓展孩子的知識面。總之,通過精心挑選和安排聽力材料,能夠幫助孩子在遊戲和學習中建立起深厚的語言基礎,這是兒童英文學習步驟中至關重要的一環。

定期進行聽力訓練

定期的聽力訓練對於提升孩子的英語聽力能力具有重大意義。家長可以設計一個有規律的訓練計劃,例如每天安排固定時間段讓孩子進行聽力練習。這些練習並不需要是枯燥乏味的機械重複,可以結合孩子的興趣進行多樣化的活動。比如,讓孩子聽英語歌曲,既提高他們的聽力,又增強他們的音樂感知能力;或者讓他們聽英文故事,培養語感的同時也能豐富他們的詞彙量。觀看英語動畫片也是一個不錯的選擇,生動的畫面和有趣的劇情能夠吸引孩子的注意力,讓他們在不知不覺中增強英語聽力。家長還可以利用現代科技手段,使用各類英語學習APP,這樣可以更方便地安排和監控孩子的聽力訓練進度。通過這些循序漸進的兒童英文學習步驟,孩子們能夠穩步提升聽力能力,為其未來的英語學習打下堅實的基礎。

互動式聽力活動

互動式聽力活動是提升孩子聽力理解能力的有效途徑。家長可以設計一些有趣的活動來引導孩子參與聽力練習,比如講故事接龍,在這種活動中,每個人輪流接續上一個人講的故事,不僅能鍛煉聽力還能增強創造力。聽音辨詞遊戲也是一個很好的選擇,家長可以播放一些簡短的英語對話或片段,讓孩子在聽完後辨認出關鍵詞或句子,這些活動能提高他們的聽覺敏銳度和理解能力。還可以設計一些場景對話,讓孩子根據聽到的指令做出相應的反應,例如“Simon says”遊戲,這既能增添學習的趣味性,又能在互動過程中強化語言記憶。家長還可以利用現代科技,如語音辨識軟件或者在線互動平臺,讓孩子參與各類在線聽力挑戰和互動劇場等,事實證明,這些互動活動能夠顯著提升孩子的語言理解和表達能力,從而在學習過程中更加積極和自信。

利用遊戲提升兒童英語學習興趣

遊戲是孩子們最喜歡的活動之一,將英語學習融入遊戲中,可以大大提高孩子們的學習興趣。這是兒童英文學習步驟中非常有效的一種方法。

詞彙遊戲

學習英語詞彙是語言學習的基礎,詞彙量的多少直接影響到孩子們的語言表達和理解能力。家長可以通過設計詞彙遊戲使學習過程變得生動有趣,從而激發孩子的學習興趣。詞卡配對遊戲是一種非常有效的方法,家長可以製作帶有圖片和單詞的卡片,讓孩子通過圖片聯想詞彙,這樣既提升了記憶效率又增加了趣味性。拼字遊戲也是一個不錯的選擇,通過拼寫和組合字母讓孩子更深入地理解詞彙的構成。此外,家長還可以設計一些情景詞彙遊戲,例如在家中佈置一個小型“超市”,讓孩子在購物過程中使用英語詞彙進行對話和交流,這樣有助於他們將詞彙運用到實際情境中。透過這些寓教於樂的詞彙遊戲,孩子們能夠更快更牢固地掌握英語詞彙,為以後更高層次的語言學習打下良好基礎。

角色扮演

色扮演是一種既有趣又能有效提升語言能力的方法。家長可以和孩子一起設計簡單的情景劇,讓孩子在扮演角色的過程中使用英語進行對話。這種方式不僅能提高孩子的口語表達能力,還能讓他們學會在各種情境下靈活運用語言。例如,可以設計一個超市購物的情景,孩子扮演顧客,家長扮演收銀員,通過這種互動,孩子能夠學習和掌握日常生活中的實用語句。此外,家長還可以利用孩子喜歡的卡通人物或電影角色,創造一些有趣的故事情景,讓孩子在模仿和演繹中增加英語使用的頻次。這些角色扮演不僅提升了孩子的語言能力,還培養了他們的創造力和表達欲望,是兒童英文學習步驟中的重要環節。家長也可以利用一些有聲繪本讓孩子模仿書中的對話,這樣既能提高孩子的閱讀理解能力,也能提升他們的口語水平。

數字與邏輯遊戲

數字與邏輯遊戲不僅能夠幫助孩子提高思維能力,也能讓他們在遊戲過程中學習和應用英語。家長可以設計一些簡單的數字謎題,讓孩子用英語表達他們的答案,例如數字接龍遊戲,家長說一個數字,孩子必須用英語說出下一個數字。這些遊戲既能鍛鍊孩子的數字概念,也能增加他們的詞彙量和口語表達能力。邏輯推理遊戲也是一個很好的選擇,例如一系列的邏輯題,讓孩子用英語解釋他們的思考過程,這樣能夠大大提高他們的邏輯思維能力和英語表達能力。同時,家長還可以利用一些在線教育平臺或APP,這些平臺通常都有適合不同年齡段兒童的數字和邏輯遊戲,可以讓孩子在遊戲中學習和應用英語。這些兒童英文學習步驟不僅能讓學習變得有趣和引人入勝,也能讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感,進而增加他們對英語學習的興趣和動力。

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英語兒歌與朗誦:培養語感

兒歌與朗誦是兒童英語學習步驟中的基石,這些活動不僅能吸引孩子的注意力,還能通過韻律和節奏培養他們的語感。就讓我們一起來探索如何利用兒歌與朗誦讓孩子愛上學習英語。

選擇適合孩子的兒歌

在選擇兒歌時,家長應考慮音調、節奏和歌詞的簡單易懂。兒歌應該是孩子們能輕鬆記住並唱出來的,這樣才能在潛移默化中增強他們的語感。挑選短而簡單的兒歌,如《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Mary Had a Little Lamb》,這些經典的兒歌能夠充分發揮其教育功能。兒童英語學習步驟中,兒歌是第一步,不僅能夠幫助孩子熟悉常見的單詞和短語,還能提升他們的發音和語調。同時,家長也可以選擇一些帶有動作的兒歌,如《If You’re Happy and You Know It》,讓孩子通過肢體動作增加學習趣味。

設計兒歌學習的活動

為了讓兒歌學習更具有效果,家長可以設計多種多樣的活動。例如,可以在家裡舉辦小型的兒歌表演會,讓孩子在家長面前表演,增加表達的信心。另外,也可以與孩子一起製作兒歌的簡單節奏樂器,如用空的罐子製作小鼓,這樣可以讓孩子在敲打節奏的過程中更好地感受音樂的律動。這些活動不僅增強了孩子的學習興趣,還讓他們在快樂中進行了兒童英語學習步驟的重要一環,即聽覺輸入和輸出。

朗誦童詩與短文

除了兒歌,朗誦童詩與短文也是培養語感的重要方式。選擇一些語言優美且帶有現實意義的童詩能激發孩子的語言興趣。例如,羅伯特·路易斯·史蒂文森的《A Child’s Garden of Verses》是非常好的資源。此外,短文朗誦則可以選擇與孩子日常生活相關的簡短文本,這樣可以讓孩子在朗誦的過程中體會到語言的實際用法。朗誦過程中,讓孩子大聲地讀出來,不僅能提高發音的準確度,還能培養他們的語感及語言自信。這些朗誦的兒童英語學習步驟將促進他們在語音、詞彙和語調方面的發展。

兒童英語繪本的選擇與閱讀策略

繪本是兒童英語學習步驟中的重要工具,適當的選擇與閱讀策略能讓孩子在趣味中學會大量的單詞和句型。本文將介紹如何為孩子挑選合適的繪本以及幾種行之有效的閱讀策略。

挑選適合年齡和興趣的繪本

選擇適合孩子年齡和興趣的繪本至關重要。對於低齡兒童,可以選擇圖片豐富、文字簡單的繪本,像是Eric Carle的《The Very Hungry Caterpillar》,讓孩子在色彩繽紛的圖畫中學習基本詞彙。而隨著孩子年齡的增長,可以選擇一些情節稍微復雜的繪本,如Shel Silverstein的《The Giving Tree》。家長應觀察孩子的興趣,例如動物、交通工具、自然等,以便選擇題材合適的繪本。這些細緻的選擇過程是每個兒童英語學習步驟中的起點,確保孩子對學習的內容充滿興趣,進而提升學習效果。

親子共讀的技巧

親子共讀不僅增進親子關係,更是兒童英語學習的一個重要步驟。在共讀時,家長可以一邊指著書上的圖片,一邊用簡單的英語描述,增加孩子對圖文的理解。如看到一隻貓的圖片,可以說”This is a cat. The cat is sleeping.”。這樣的互動不僅能讓孩子更快地理解詞彙的含義,還能學會簡單的句子結構。另一個有效的技巧是進行角色扮演,讓孩子扮演書中的角色,這樣能增加他們的語言表達能力。親子共讀的過程中,切忌給予過多壓力,應以輕鬆愉快的氛圍進行,讓孩子覺得英語學習是一件快樂的事。

引導孩子自主閱讀

鼓勵孩子自主閱讀是兒童英語學習步驟中的重要一步。家長可以為孩子創造一個安靜舒適的閱讀環境,準備一個書架,放上各種精彩的英語繪本,讓孩子隨時都可以取閱。引導孩子養成每天固定時間閱讀的習慣,並且在閱讀後與孩子討論書中的內容,這不僅能提高孩子的理解能力,還能增強他們對英語的興趣。此外,為了鼓勵孩子的閱讀,家長可以通過小獎勵制度,如知道孩子讀完一本書後,可以獎勵一些小貼紙或者其他小禮物,使孩子對閱讀充滿期待與動力。這種自主閱讀的訓練,有助於孩子在未來更輕鬆地進行更高級別的英語學習。

互動式學習:角色扮演與日常對話

互動式學習在兒童英語學習步驟中扮演著重要的角色,角色扮演與日常對話可以讓孩子在自然的情境中學習和使用英語。讓我們一同來探討這些有趣且實用的學習方法。

角色扮演與語言情景訓練

角色扮演是一種生動有趣的學習方式,它能讓孩子在模擬的情境中使用英語。例如,可以利用家庭成員扮演商店買賣、醫院看病或餐廳點餐等情景,讓孩子模仿各種對話。通過這種方式,孩子能夠自然而然地學會如何在不同情況下使用英語表達。此外,家長可以準備一些簡單的道具,如玩具食品、假錢等,增加角色扮演的真實感,從而提升學習效果。角色扮演不僅能夠增進孩子的口語能力,還能提高其應變能力和社交技能,是兒童英語學習步驟中重要的一環。

日常對話的運用

把英語融入日常生活對話中,是另一種有效的兒童英語學習步驟。例如,在家中可以用簡單的英語進行日常對話,如早上起床可以說”Good morning”,吃飯時可以說”It’s breakfast time”。“這樣的小小對話不僅可以讓孩子在潛移默化中習慣使用英語,還能增強他們的語言敏感性和表達能力。家長也可以設定一段時間,比如每晚的半小時,專門用來進行英語對話,讓孩子逐步習慣用英語交流。這些日常對話的實踐可以讓孩子在真實的生活情境中靈活運用所學的英語,提高語言運用能力。

運用科技工具進行互動式學習

現代科技為兒童英語學習提供了豐富的資源。家長可以利用各種教育APP、兒童英語學習網站和互動式電子繪本等工具,讓孩子通過視覺和聽覺的雙重刺激來學習英語。這些科技工具通常配備了豐富的視覺效果、趣味動畫與遊戲,能夠大大增加孩子的學習興趣以及參與度。例如,使用像ABCmouse這樣的兒童英語學習APP,提供了各種互動課程和遊戲,孩子可以在遊戲中學習單詞、句型和發音。同時,家長應保持監督,選擇適合孩子年齡和學習階段的內容,確保科技工具的有效運用。科技工具在兒童英語學習步驟中,是增強學習效果和趣味性的重要輔助。

無需飛越重洋,在家就能學好流利英語!-全球最大兒童線上英文

51Talk線上教學平臺以其獨特的特色,為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色,讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。

51Talk簡介:線上英語教學平臺

51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺,針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人,都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗,讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。

專業師資

51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓,從面試到上線教學都需要經過六層選拔,僅3%的通過率,並全數獲有TESOL證照,確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。

他們不僅能夠提供高質量的英語教學,還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法,如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等,來加強學生的語言應用能力。

這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制,若平均低於90分,該位老師會被系統淘汰,教學品質有一定的水準。

靈活時間安排

51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙,都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。

因為線上老師人數眾多,最晚1個小時前預約課程即能上課,這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活,使得學習英語不再是一件困難的事情。

學生可以在任何時間、任何地點進行學習,只要有網絡即可上課,此外,51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃,例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂,這樣不僅提高了學習效率,也減少了可能的壓力,讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。

個性化學習計劃

在51Talk兒童英文線上教學平臺上,每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定,使得學習更加有的放矢。

首先,學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估,然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果,還能保持學習的持續性和連貫性。

無論是加強語法,提升聽力,還是準備英語考試,這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整,確保每個學習步驟都針對性強且富有成效,進一步激發他們的學習動力。

遊戲化學習:提升兒童學習興趣

51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群,有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中,極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂,更是一種有效的學習方法,能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。

下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。

互動遊戲

51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲,這些遊戲專門為兒童設計,既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲,孩子們可以在玩樂中學習英語,從而更好地掌握語言技能。

這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式,使得學習內容更為生動有趣。比如,在學習新詞彙或句型時,教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式,讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動,掌握所學知識。

這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力,讓孩子們更放鬆地參與其中,增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識,並在持續的互動中提高實際應用能力。

學習寵物精靈

51Talk兒童英文線上教學平臺,還有獨家設計的「寵物精靈」機制,當孩子完成學習任務,就能獲得一些學豆,而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈,如同虛擬伴學小幫手一樣,系統會限制玩樂的時間,一天不能超過20分鐘,家長不用怕孩子沉迷,這樣的機制可以激發孩子的學習動力,鼓勵小朋友自主認真學習。

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故事教學

51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學,來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介,將英語教學內容編織成一個個迷人的故事,讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。

這些故事教學通常採取互動的方式,教師會引導孩子們參與到故事中來,例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式,讓孩子們更積極地參與。

此外,故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合,這樣更能引發孩子的共鳴,使他們對學習內容充滿興趣。

這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力,還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事,孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識,從而提高語言應用能力。

互動教材:豐富的學習內容

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51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材,這些教材不僅內容豐富,而且形式多樣,極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中,從而提高學習效率。

多媒體教材

51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一,這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式,能夠充分調動學生的各種感官,讓學習變得更加生動有趣。

這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容,還能提高他們的聽說讀寫能力,使得學習效果更加顯著。

例如,視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙,這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外,音頻教材能幫助學生練習聽力,通過聆聽標準口音和語速的英語對話,提高他們的理解能力。

動畫教材通常以故事的形式展現,讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成,使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識,提高整體英語語言能力。

預習與課後評測:全面的學習支持

在語言學習的過程中,預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持,幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋,促進其持續進步。

預習資源的提供與利用

51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源,這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識,旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。

通過這些預習資源,學生能夠提前了解課程內容,提高課堂學習的效率和效果。

預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心,還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。

課後評測的設計與作用

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51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統,當學生完成課程後可立即測驗,並根據詳細的測驗報告,更有針對性地復習和強化薄弱環節,從而取得更大的進步。

此外,自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度,給出具體的學習建議,這樣可以根據需要靈活調整學習計劃,確保學習的連貫性和效果最大化。

AI發音分析:精準提升口語能力

51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP,利用先進的AI發音分析技術,能夠對學生的口語發音,進行精確的檢測和反饋,幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度,學生可以更快更準地抓住發音中的要點,有效提升口語能力。

51Talk加分項目

CP值,單堂課才250

在51Talk,不但堅持提供高品質的英語教學,同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格,每堂課僅需250元,即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導,如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果,卻有如此高CP值的親民價格,讓每一分錢都物超所值。

全臺唯一,完整對標108課綱課程內容

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51Talk課程嚴格對標108課綱教程,確保學生的學習內容與學校同步,甚至領先。數據顯示,在51TalK經過三年的系統學習,學生英語能力已經超越90%的國小生,讓孩子在同儕中脫穎而出,在未來的學習和競爭中取得優勢。

獨家螺旋式學習法,短時高頻擊退遺忘曲線

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51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」,針對學習遺忘曲線設計,通過短時高頻的教學模式,讓孩子的每一次學習都更加有效。

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面對生活,請你勇敢點 文/溫晃 “別在該努力的年紀選擇安逸。”相信很多的人已經聽過這句話,甚至還有人特地買了這書去看,想改變的人,頭幾天應該都按照自己的計劃走,但是再堅持了一段時間后卻又選擇了放棄。 實不相瞞,我也是堅持過,相信過,甚至到現在還在堅持,可現在的我,還是很怕,我怕失敗,我怕失敗后我放棄,然后過上碌碌無為的生活,終其一生,沒有追求,活得不像自己…… 我的家境不怎么好,父母都是普通的不能在普通的工人,家里還有個弟弟,我喜歡畫畫,也喜歡宮崎 駿高橋留美子和青山剛昌,從小就喜歡,我想上專業,想跟他們一樣,能有震撼人心的作品,能留下一些好作品。 16歲,我開始明白,他們是真的窮,他們支付不起高昂的費用,有天晚上,我聽到他們準備去借高利貸供我讀,我猶豫了,我迷茫了,我開始想“我真的有那么喜歡畫畫嗎?喜歡到可以承擔這一切嗎?”答案是 “并沒有。” 我的喜歡是很純粹的喜歡,加上當時懦弱的我,并承擔不起任何失敗的后果,最后,我選擇了放棄從小一直喜歡的東西,長大后選擇了去學母親一直憧憬的職業,每離這個專業進一步,就離我喜歡的東西遠了一步…… 等我真正意識到自己這顆不干平庸的心的時候,已經是自己畢業要出來就業,我還是想為此努力奮斗,還是想追夢,還是想為自己活一次,往前的二十幾年,我總是想著不給家里人添堵,一直穿自己不喜歡的衣服,說自己不喜歡說的話,做自己不喜歡做的事,這次,我要為自己而努力!為了自己喜歡的漂亮衣服,為了自己想要的生活,為了自己能就嫁給自己喜歡的人而不是金錢,為了以后能帶上父母一起旅游。 我開始自律,我開始收拾自己,我開始認真學習我所欠缺的知識,我開始去嘗試從前未敢嘗試的領域,我發現了新大陸,每天都過的很充實,可同時,我也怕了,大神太多,而自己的資源和機會太少,“我真的可以嗎?”帶著這樣的疑問,我繼續前行,想再多也沒用,還是把時間花在值得的地方上,沒準機會就來了呢~ 現在多努力努力挺好,總好過,日后老了再來奮斗,那就真的心有余而力不足了,所以,面對生活,請勇敢點,在該努力的年紀好好努力吧,相信未來一定不會太差的~ 勇敢的心 文/殷聿辰 捧著《假如給我三天光明》,我就愛不釋手。書中一幅幅畫面,牽動著我的視線,揪動著我幼小的心。 不必說海倫·凱勒,19個月時,就再也看不見這美麗世界,也不必說她不能說話,生活在沒有聲音的世界里,更不必說沒有三天光明給我們帶的人生的思考,單說她考入《哈佛大學》那閃耀的光環背后,卻有著一種勇敢的心,就令我受益匪淺了。 其實,我們的人生又何嘗不是呢?只要珍惜生命、勇敢地面對一切艱難險阻,竭盡全力去克服它,就能迎來光明大道。 記得去年暑假,媽媽帶我去游泳。開始的時候,我怎么都不敢游,但看著媽媽和其它小朋友在水里像魚兒快活地游著,那一起一伏的動作,真是太優美了,我看得禁不住下了游泳池。可剛下水,我就吃了一下馬威,猛嗆了一口水,嗆得我鼻子酸酸的,我連急帶爬地爬上了岸。到了岸上,都分不清是淚水還是池水了。媽媽看到這情景,像《假如給我三天光明》中莎莉文老師一樣,耐心地鼓勵我:“寶貝,沒事,會游泳的人沒有不嗆水的。”聽了這話,我像吃了“良藥”似的,居然勇敢地游了起來,游著游著,我竟然會游了一點。可學換氣時,我一直被嗆到水,不想游了。但在媽媽這個“老師”的鼓勵下,我變得越來越勇敢,終于像小魚一樣快活地游泳了。 生活的泳道上是這樣的,成長的道路上也是一樣,有泥濘,有沼澤,有歡樂,有悲傷,但如果我們像海倫一樣保持樂觀向上勇敢的心,向著新生活,向著幸福,成功也許就會在前方的路口等著我們。 陳老師讓我變得更勇敢 文/劉一宏 雖然我是個男孩子,但我從小就十分膽小,不喜歡與別人說話聊天。爸爸媽媽十分擔心我。上小學后,在課堂上因為膽小,也擔心回答問題不正確,所以上課時我的發言次數微乎其微。在班主任陳虹老師循循善誘的幫助下,我才變了樣。 記得二年級上學期的一天,陳老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“劉一宏,你上課專心聽講,做作業也十分認真,字也寫得好,各方面都表現不錯,只是上課不愛發言。要是上課能積極一些就更棒了!”從此,陳老師就經常在課堂上提出一些適合我回答的問題讓我回答,以此來鍛煉我。 一次上語文課時,陳老師問道:“同學們,你們知道‘無字詞典’是什么意思嗎?”陳老師用和藹的目光環視了一下全班同學,然后親切地望著我。從陳老師期待的目光里,我看得出陳老師是希望我能大膽舉手回答這個問題。我的臉一下子變得熱乎乎的,就像一個紅蘋果,心臟像要跳出來一樣。我猶豫地、小心地、緩緩地舉起了手,陳老師一看到我舉手,立刻說:“劉一宏,你來回答。”我膽顫心驚地站起來,臉紅得發燙,手也有些發抖,并結結巴巴地回答道:“是……是……是指……生活中的……學問。”聲音小得如蚊子般,連我都快聽不見了。原以為陳老師根本就聽不清楚我的回答,但陳老師卻肯定地說:“劉一宏回答得非常正確,聲音能再大一些就更棒了。”頓時,教室里響起了一陣陣清脆的掌聲,一股股暖流涌過我的心間,我懸著的心也一下子落了下來。 陳老師一如既往地鍛煉我、鼓勵我,讓我自信。我的膽子也逐漸大了起來,上課發言的次數多了,聲音也洪亮了,與人交談也落落大方了。看到我的進步,陳老師、爸爸媽媽都開心極了。 在我點點滴滴的進步中,陳老師付出了不少的心血。“十年樹木,百年樹人”,陳老師的諄諄教誨、熱情的激勵,讓我終生難忘! 勇敢的嘗試 文/畢冬琪 我從小到大膽小如鼠,見到小狗嚇得跑,走到昏暗的房間里小便失禁,甚至有時候見到老鼠會以為是鬼。 記得上次,姐姐帶我去昆明游樂園玩,我欣喜若狂。一到游樂園,姐姐就拿我膽小的性格開刀——姐姐非要我坐“海盜船”!這對于大家來說,是一件輕而易舉的小事,可對我來說,就是一件十分困難的事。坐呢,又不敢;不坐呢,又怕被人嘲笑。到底坐不坐呢?正當我左右為難的時候,姐姐這個“壞蛋”早就買好了票,她一把把我拉上了海盜船,說:“越是不敢就越要坐,海盜船并不害怕,試試吧!”“哼,試就試,誰怕誰呀!”我怒不可遏地說。 “嘩——嘩——”隨著海盜船的擺動,我也搖晃起來。可越搖得高,我就越是忐忑不安。“嘩嘩——嘩嘩——”海盜船越搖越快,我終于支撐不住了,不禁脫口而出:“救命!”邊叫邊抱著姐姐大哭起來,旁邊的人用驚奇的眼光看著我,似乎在說:“不會吧!海盜船有那么恐怖嗎?”姐姐輕蔑地笑了笑,然后安慰我說:“別哭了,姐姐錯了,姐姐不該帶你來坐海盜船,不要哭了好不好?”可我依然哭聲不斷,淚如泉涌。姐姐見了便用譏諷的語氣對我說:“我帶你出來坐海盜船一點錯也沒有,是怪你太膽小。這么大的人了,還哭鼻子,羞不羞啊!太搞笑了,要是傳出去,非笑死人不可!”這句話說中了我的軟肋,我慢慢地鼓起勇氣抬起頭,其實也沒我想像中的那么可怕,說白了,我就像一只快樂的小鳥在自由自在地飛翔。我抹掉不爭氣的眼淚,唱起了小調……哎,我不膽小了!太好了,我不再膽小了! 莎士比亞曾說過“本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功”,因為這次嘗試,我打開了勇敢的大門,踏出了膽小的門檻。世上有許多事情需要你的嘗試,只要你邁出第一步,你會成功的。 向勇敢的沉香學習 文/段錦瑜 我喜歡的民間故事是寶蓮燈,說的是沉香救母的故事。 故事中,漢代書生劉彥昌上京趕考時路過華山,遇到美麗善良的仙女三圣母,后來他倆結了婚。這天是王母娘娘的生日,各路神仙都趕來祝壽。可是三圣母懷孕了,怕與凡人成婚的事被發現,便說自己得了重病。但還是被哥哥二郎神知道了,要她上天受懲罰,三圣母拒絕了。因為她有寶蓮燈,二郎神敵不過她,只好走了,他命哮天犬偷走了寶蓮燈,還把三圣母關在了華山下的黑云洞中。后來三圣母生了一個兒子叫沉香,她叫夜叉將兒子送給劉彥昌。沉香八歲的時候去找霹靂大仙學武功,十六歲時他辭別了師父,師父送給他一柄萱花開山神斧,他來到華山要救三圣母。三圣母叫他去勸二郎神。二郎神不聽反而要向沉香下手,于是,沉香和二郎神在天上打起來了。驚動了太白金星,太白金星派四位仙姑暗中助沉香一臂之力,二郎神落荒而逃,寶蓮燈回到沉香之手。沉香帶著寶蓮燈飛回華山,舉起萱花開山神斧,劈開了華山,救出了母親,從此三圣母一家幸福地生活在一起。 這個故事告訴我們,要學習沉香的勇敢堅強,努力學習本領,保護家人。 像“兔朱迪”一樣勇敢 文/肖文哲 今天,我和小伙伴到電影院看電影。 捧著爆米花,我們開心地看起了《瘋狂動物城》。這是一座獨一無二的現代動物城市。每個動物在這里都有自己可以居住的環境,比如富麗堂皇的撒哈拉廣場,常年嚴寒的冰川鎮,動物們和平共處,無論是大象還是小老鼠,只要努力,都能在此闖出一番名堂。不過,樂觀的警官兔朱迪卻發現,作為史上第一任兔子警官,要和一群強硬的大塊頭動物警察合作可不是件容易的事。為了證明自己,她決心偵破一樁神秘案件。追尋真相的路上,她與口若懸河、狡猾老道的狐尼克聯手,最后發現這樁案件背后隱藏著一個意欲顛覆動物城的巨大陰謀……《瘋狂動物城》告訴我們:只要有夢想,只要敢于嘗試,無論多大的坎坷磨難,都能克服。 做個勇敢的我 文/薛思源 我生性膽小,在以前,許多事情我都不敢去做。但隨著年齡的增長,生活經歷也隨之豐富起來,我也就有了勇氣戰勝膽怯。 小學時,我因不敢黑夜上樓總遭人笑話。也沒辦法,愛胡思亂想的我一進入黑暗的樓道就會回憶起恐怖電影里那些鬼怪張牙舞爪的樣子,嚇得我趕緊跑出來。有一次,我在同學家寫作業寫到天黑,可那天父母都不在家,我便不得不自己上樓了。我那時大些了,知道鬼是不存在的,可那種黑暗依然令我恐懼。我對自己說:“黑算什么,早年在外國有個孩子為了借書看,和人打賭睡在墓地里,跟那比這樓道有什么可怕。”于是我鼓起勇氣,開始向樓道邁進,為壯膽我唱起了歌,并盡力想象著歌曲描繪的美麗景象,不知不覺的,我居然到了家門口。那一次,我靠著自己的勇氣戰勝了膽怯。 在學校里,我從不敢上臺表演節目,因為膽怯,因為懼怕那百十雙眼睛的注視。一次班會,老師宣布了節目種類后,同學們爭先恐后地舉手報名,而我卻不聲不響地坐在那里。老師看出了我的心思,在課下耐心地做我的工作,并依照我口才好的優點給我安排了一個講故事的節目。看到老師信任和期待的目光,我再沒有理由拒絕了,從那天開始便加緊排練。到我上場的時候,我鼓足勇氣,不斷給自己加油,并把老師的鼓勵記在心中。由于準備充分,勇氣十足,我在臺上十分順暢、富有感情地講完了故事,臺下報以了熱烈的掌聲和喝彩聲。那一次,我憑借自己的勇氣和老師的鼓勵,戰勝了膽怯。 戰勝膽怯最主要的是靠勇氣,還要靠經驗,以及周圍人的支持和幫助。在今后的人生道路中,我將會一次又一次戰勝膽怯,做一個勇敢的人。敗三軍可用師,勝強敵可取智,而戰勝膽怯,則必須靠自己。 >>>更多美文:好文章

鄉間春雨 如煙如霧 有一種朦朦朧朧的感覺 一切掩映在虛無縹緲里 走在鄉間的小路上 蒙蒙細雨親吻著臉龐 清涼中透出幾許溫馨 清新中伴著幾分甜蜜 春雨隨風而行 細細密密飄落 無拘無束坦坦蕩蕩 呼喚著大地蓬勃的生機 經過嚴冬的孕育 小草憋足了勁地吮吸著雨水 悄無聲息地滋潤著自己的身軀 帶給大地片片綠意 一場春雨一場綠 遠處的山近處的樹 以及山腳下的村村落落 在春雨里更加婀娜多姿 鄉間春雨如畫如詩 在春雨中慢步 在春雨中放飛心境 有著意味深長的愜意 一場雨 飄進了春天 一顆心 迷醉在春雨的大地 撐著一把雨傘 融進春雨的懷抱 體會春的溫情 品悟春的浪漫和相思 桃李芬芳 油菜花黃 大地一片蔥綠 春天有著姹紫嫣紅的美麗 花開花落 在心中留有花開的聲音 春雨淅瀝 我的靈魂得到徹底的洗滌 >>>更多美文:現代詩賞析

高興去拜佛, 心里沒有愁。 看見燦爛天空, 想起好事心里。 >>>更多美文:自創詩

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